BACKGROUND:
Obstetric assessment is a vital skill for delivering safe, timely, and patient-centered care during pregnancy, childbirth, and the postpartum period. Teaching this skill requires pedagogical strategies that align with international standards, including those established by the International Confederation of Midwives (ICM).

OBJECTIVES:
Diseñar y validar una herramienta didáctica que identifique desafíos y experiencias en la enseñanza de la evaluación obstétrica desde la perspectiva docente, para apoyar el diagnóstico pedagógico y mejorar la enseñanza clínica en salud materna.

METHODS:
Estudio secuencial de métodos mixtos. Revisión bibliográfica integradora de cinco bases de datos resultó en la selección de 24 artículos, con análisis completo; enero y febrero de 2024. Estos sirvieron de base para una fase cualitativa que incluyó entrevistas con docentes, las cuales se analizaron mediante codificación temática inductiva. Las categorías resultantes guiaron el desarrollo de un instrumento tipo Likert. El instrumento fue validado por expertos y se realizó una prueba piloto con una muestra intencional de siete matronas profesionales-docentes en marzo de 2024. El análisis cuantitativo incluyó estadística descriptiva y el alfa de Cronbach.

RESULTS:
El instrumento demostró una alta fiabilidad (α = 0,84-0,96). Las estrategias más utilizadas fueron el análisis de casos, la práctica clínica y la retroalimentación basada en rúbricas. La simulación y las TIC con menor frecuencia. Se observaron barreras estructurales y una baja integración de la tecnología. El apoyo emocional y la mentoría académica fueron muy valorados.

CONCLUSIONS:
El instrumento fortalece la educación en partería al identificar los desafíos de la enseñanza y orientar las mejoras que mejoran la calidad de la atención materna y neonatal.

KEY MESSAGE:
Herramienta validada, diseñada específicamente para la enseñanza de la evaluación obstétrica. Se alinea con las competencias esenciales de la ICM y contribuye a mejorar la toma de decisiones, reducir la omisión de atención y fortalecer la seguridad materna y neonatal. Poster session 3 (Group B)